教育的传递  爱的传递

——记(ji)新学期德育工作会（班主任培训 2018年2月(yue)28日）

　　班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任是学校德(de)育工作的(de)主(zhu)力军，每一年(nian)开学初我们(men)都会利用德(de)育工作会对班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任进行培训，对班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任工作进行指导(dao)。今(jin)年(nian)的(de)班(ban)(ban)(ban)主(zhu)任培训，我们(men)安排了两位老师给同事(shi)们(men)做讲座(zuo)。

　　关博老师在经验介(jie)绍中(zhong)讲到(dao)一个良好(hao)的(de)(de)班(ban)集体，就(jiu)是(shi)(shi)一个和(he)谐的(de)(de)大家庭(ting)，作为一家之长的(de)(de)班(ban)主任，如(ru)何(he)提高(gao)班(ban)级成绩，调动(dong)学生的(de)(de)积极性(xing)，如(ru)何(he)形(xing)成一个良好(hao)的(de)(de)团队，是(shi)(shi)要不断深入(ru)思考的(de)(de)。关博老师的(de)(de)工作切入(ru)点就(jiu)是(shi)(shi)从学生的(de)(de)实(shi)际出发，针对(dui)班(ban)级学生接受能力较强的(de)(de)特点，增加(jia)平日小考的(de)(de)内容(rong)，老师们(men)讲的(de)(de)基础知识(shi)、重点知识(shi)，通过晨考的(de)(de)方式进行复习(xi)反馈，晨考中(zhong)又(you)采取合适的(de)(de)方式和(he)方法，充分调动(dong)学生的(de)(de)积极性(xing)，收到(dao)了非常(chang)好(hao)的(de)(de)效(xiao)果(guo)。

　　张颖老(lao)(lao)师，谈到(dao)了学习习惯(guan)养成(cheng)的(de)第一个(ge)办法就是(shi)(shi)看；第二个(ge)就是(shi)(shi)认真思(si)考；第三个(ge)就是(shi)(shi)班主(zhu)(zhu)任老(lao)(lao)师协助检(jian)查作业(ye)的(de)完(wan)成(cheng)程度(du)。监督作业(ye)的(de)完(wan)成(cheng)，是(shi)(shi)提高班级成(cheng)绩的(de)一个(ge)最有效的(de)途径。张颖老(lao)(lao)师还动情地讲到(dao)了多个(ge)学生案例，通过(guo)案例告诉全体班主(zhu)(zhu)任老(lao)(lao)师，用心是(shi)(shi)做好班主(zhu)(zhu)任工作的(de)前提，付(fu)出才能取得更好的(de)成(cheng)绩。

　　郝晓红副校长在总结(jie)中(zhong)讲到，教育(yu)的传递(di)，就是爱的传递(di)，在教育(yu)岗(gang)位上，我们(men)必(bi)须付出，才能有(you)收获。

邸丽莉